La realtà virtuale, oggi, si è evoluta notevolmente, avvicinandosi sempre più a quella reale. Un esempio di ciò è rappresentato da Facebook. Questo ambiente virtuale ha la capacità di mettere in comunicazione e fare interagire, a livello virtuale, diverse persone. FB svolge una notevole funzione a livello materiale e sociale. Ci chiediamo se può essere ipotizzata, anche una funzione educativa. L’ambiente Facebook potremmo definirlo come una grande “Agorà”, dentro la quale si può discutere di tutto, sia di argomenti futili, sia di argomenti di un certo spessore culturale, morale, educativo. In una piazza pubblica si trova di tutto, ma soprattutto si incontrano le persone, e la persona è un valore assoluto, portatrice d’idee, pensieri, valori. Facebook avendo questa connotazione di realtà sociale virtuale può essere studiato come ambiente per educare. Ovviamente l’educazione è sempre il frutto di un rapporto relazionale reale tra un educatore e un educando, non può mai fermarsi a un livello puramente virtuale. L’educazione avviene perché un Io incontra un Tu, che lo aiuta a fare uscire quello che potenzialmente c’è già in lui. Allo stesso tempo, però, ritengo importante che la comunità scientifica, la scuola e le altre realtà educative (la famiglia, la Chiesa, le associazioni) si debbano interrogare sulle possibilità che Facebook può offrire anche a livello educativo, in altri termini, se su FB si incontrano persone (anche se in modo virtuale) credo si possano veicolare, pure, contenuti educativi.
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